達人故事- 表演藝術者詹喆君致力藝術發揚

喆君老師在舞台上投入演出的動人模樣（詹喆君提供、邵晉璿拍攝）

「當我身為表演藝術者，最大的成就感就是──觀眾喜歡我的表演、我的演出、我的歌唱；而身為教育工作者時，看著學生成長而得到成就感的時候，就是我身為老師覺得最有成就感的地方。」樹德科技大學表演藝術系詹喆君老師說，從高中的音樂班開始，唱歌不是自己的強項類型。問她是否懷疑過自己？想過打退堂鼓？答案很明顯：有，但每一次都沒有影響她太久。

碰撞點滴成就果實 家鄉奉獻成就

認真在錄音室錄音的喆君老師（詹喆君提供、邵晉璿拍攝）

詹喆君從小就非常喜歡唱歌，高中考上高雄中學音樂班主修聲樂，台北藝術大學音樂系聲樂組畢業後，前往美國約翰霍普金斯大學琵琶地音樂院深造聲樂碩士，隨後考進華盛頓國家歌劇院簽約歌手。旁人看來傲人成就，詹老師笑說是運氣好。其實，求學之路過程挫折之多不為外人所知。由於在美國的auditions不是每次順利，喆君老師選擇結束，2007年回到台灣，「回到這片養育我讓我長大成人，成為今天這個我的土地。」她說，希望將所學貢獻給台灣的莘莘學子。

與生交流分享樂此不疲美好生活

在《南飄》音樂劇中擔任音樂總監指導表演者（詹喆君提供、邵晉璿拍攝）

目前任教於樹科大表演藝術系、高雄應用科技大學通識教育中心的詹喆君，平常除了備課、練唱、學生的排練、自己的排練以及演出之外，也會寫文章分享自己的故事，她用自身經驗解決學生課業、情感、對未來疑惑受挫等生活疑難雜症，亦師亦友的教學風格，建立互相信任的師生關係，不論是課堂還是人生的道路，給予學生最大的幫助。喆君老師說：「如果我能讓台下的每個人，在這堂課結束之後，都覺得自己變得更好，那對我來說是如此的值得。」

讓表演藝術生活化 致力扎根藝術台灣

在大學演講《音樂….劇?》 與學生有趣的互動交流（詹喆君提供）

當年毅然決然回到家鄉，在藝術教育方面推廣紮根，培養學生從小具備對藝術的敏銳度，並在能力範圍之內，讓大家認識高雄，認識在高雄發生的藝術生活！「身為歌者，除了要有聲音上的天份之外，在舞台上要大方、勇敢、有熱情、有觀察力跟好奇心，也是不可或缺的。」同時擔任《唱歌集音樂劇場》藝術總監的喆君老師說，表演藝術者要願意品味生活、觀察生活中發生的大小事，把事情內化成自己人生的一部份，轉化成可以和人分享與人溝通的一種表演方式、一種歌唱方式跟一種詮釋方式。

世界有趣事正發生永保持熱情跟好奇

課堂上與學生活潑有趣的相互交流（詹喆君提供）

談到教育工作方面，喆君老師認為，學歷重要之外，身為老師，要有耐心和喜歡與人分享一切。表演藝術領域，除了要隨時隨地精進專業能力外，在凡事都需要Team work團體合作的產業裡，工作態度是最重要也最令人在意的事情，所以想要進入這個產業，在劇場工作的人要守時、踏上舞台要有百分之兩百的準備等態度，是很重要的人格特質，更重要的是，要永遠保持對生活的熱情跟好奇心。

採訪：KTP U-News記者 / 實踐大學 李孟潔、李依蓓

受訪：詹喆君.樹德科技大學表演藝術系 老師、高雄應用科技大學通識教育中心 老師、《唱歌集音樂劇場》藝術總監