產業一把抓—國中小學生作文弱　造就作文產業

從閱讀帶寫作 老師引導激盪（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

從小學到國家考試，作文被視為表達書寫、閱讀與邏輯思考能力的評定依據。然而，現在學生的作文能力令人搖頭，不僅滿篇火星文，詞不達意、錯字連篇時有所見，家長為了讓孩子考取一流名校，無不四處尋找補習班，希望補強孩子不足之處，因而補教界衍生出作文產業。

◎家長學校重視正規課  作文題目艱深學生懼怕

造句有助邏輯思考 學童黑板練習（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

從事作文老師資歷超過五年的齊培誠老師表示，多數家長為了讓孩子上一流學校，將重心放在正規教育科目—國文、數學、英文，加上學校為了提高升學率，老師指派課業重，學生沒有多餘時間，閱讀課外文本，間接影響學生語文表達能力，作文因此被忽略。另外，老師出的題目過於艱深，例如：國中作文題目「漂流木的獨白」，別說學生傻眼，大學生聽到還不一定會寫，而「你曾經擁有的那雙手」作文題目，就出現在小學的課堂習作，導致孩童對中文寫作產生恐懼。

◎為上第一志願  資優生加補寫作

增進閱讀表達能力 國中小混班學作文（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

「來補作文的以小學三年級到國中一、二年級居多，多數是名列前茅的資優生，採10人左右的小型混班制」，齊老師說。但成績總在前段的好學生，居然還要補習作文？追根究柢發現，問題在於學生寫作能力大不如前，偏偏想考上第一志願的高中，作文分數又必須達到5分級〈約80分以上〉，而近十年來，媒體總會報導負面的基測作文，家長只好要求補習班額外開設作文班，嗅覺敏銳的補教業者，在正規學科外，另開設中文寫作才藝班。

大型連鎖補教業者開作文班，小型補習班也開，就連美語補習班也開設英文作文班，被歸類為資優才藝教育的作文，儘管不賺錢，卻因具有強烈特色及念名校的考量，依舊成了專攻國中小學正規學科的補教業另一熱門課程，教授中文寫作的老師更是搶手。

齊培誠表示，目前中、英文寫作班在補教界，依舊壁壘分明，但少子化的衝擊，以及家長不願孩子輸在起跑點的心理，只要有師資，未來雙語作文班，指日可待。