職涯大解密—補教作文老師　重教學魅力中文素養

為求學生收穫豐碩 搜尋資料備課（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

補習班老師總是給人活潑開朗、舌燦蓮花印象。的確，為了吸引學生專注力，凸顯文本教材特色，也讓自己成為補教界名師，荷包賺飽飽，不管教授哪一門學科、哪一階段教育，補習班老師無不使出渾身解數，展現個人特色，就連8年前新崛起的補教作文老師也不例外。

◎中文素養愛閱讀  樂與孩童溝通為佳

作文老師講解成語 幫助學童理解（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

教導國中小中文寫作的專職補教作文老師齊培誠表示，想當名稱職的補教作文老師，年齡不限、大學學歷、中文文素養夠、愛閱讀分享、具備個人魅力、喜歡小朋友及表達能力強，都能當作文老師，不見得非中文系不可，因為國文與作文教學方法不同，國文老師以課本基礎教育教學，反倒是研究華語的應用華語文學系的學生更適合。 

    ◎激發靈感皆教材  激發想像力閱讀寫作

詢問學生理解與否 不厭其煩反覆說明（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

齊培誠說，教授作文無嚴格限定須使用連鎖體系教材。以他個人舉為例，能引發學生興趣、產生靈感的動畫、繪本與歌曲等具有主題性素材，都能做為教材。備課時，依照主要教學目標，尋找相關文本資料並先自己練習。教學先暖場敘說，再播放教材影片加以解說，激盪學生結合想像力、修辭及閱讀、靈感進行寫作。由於學生平時作業繁重，因此，齊老師會在課堂結束前，讓學生完成作業或安排小遊戲，如：成語造句等，藉以加深學生印象。

目前就讀屏東教育大學華語文教學研究所碩三的齊培誠，五年多前，是名人稱齊伯伯、領有「高雄市高階說故事媽媽牌照」的說故事爸爸，因緣際會讓他到連鎖補習班應徵作文老師，做過創意和文字工作的他，所撰寫的自傳令班主任讚賞，成為補教跑班作文老師。他強調：能善用自己過去累積的長處，來當自己職涯規劃的背景，往往是就業臨門一腳的關鍵！

◎履歷自傳展文筆  毛遂自薦機會大

學生寫出好文章 作文老師好欣慰（KKP U-News記者張庭涵攝2012/05/05）

「剛開始，一周三天、每天兩班，每班上課2小時，一個月薪水約2萬。」秉持教育是良心事業的齊伯伯，靠著唱作俱佳的說故事本領，贏得彼此、家長的信任，逐漸有固定搭配的補習班，收入相對提高。補教作文老師工作時間彈性，跑班越多收入越高，加上需求量大，連美語老師也跨界撈錢。

有志於此行業同學，如何把握進場時機？齊老師建議，想投身補教作文老師，展現文筆的履歷自傳很重要，最好領有「課後輔導師執照」，向補習班毛遂自薦，或報名師範大學的作文師資培訓班。新手起步放慢腳步，先以兼職但認真態度帶班，正視管理階層的要求，進入狀況後，可轉為專職作文老師。至於美中不足之處，就是沒有勞健保與年終福利。