KKP U-News報導--「行行出狀元—聲樂教授」

◎聲樂教授的工作經歷

東吳大學音樂系教授兼主任 孫清吉：「我整個就業過程，我在小學教了七年的書，然後再重考大學音樂系，大學四年因為表現不錯，所以被留下來當助教。當了四年助教之後，就寫論文及專書而升為講師，教了幾年書以後，覺得自己在學術上，有需要再磨練的地方，所以我申請到美國紐約曼哈頓音樂院去深造。唸完回來我，再教了幾年，才從講師升為副教授，擔任副教授20多年才升為教授。這期間，包括我在民國88年，接了東吳大學音樂系所的系主任之職務，而兩年前，我才又回鍋擔任東吳大學音樂系的系主任。」

◎聲樂教授的大學教授升等制度

東吳大學音樂系教授兼主任 孫清吉：「大學教師分成講師、助理教授、副教授、教授四個等級，基本上一個專任講師，至少要教了三年，然後每一年要寫論文或專書，不然就要每一年舉行獨奏(唱)音樂會。譬如說：現在要升等的話，要開五場到七場的獨唱音樂會，然後經過三級(系、院、校或外審)，通過三審後才能升為助理教授，而拿到博士學位在初聘通過外審的助理教授，同樣要寫論文、專書、或開音樂會，才會有機會升等為副教授。現在大學院校對助理教授要求較嚴，許多學校要求助理教授六年內，沒有升等副教授的話，就會被fire掉，對助理教授而言，是一個極大的壓力。而副教授同樣也是要寫論文、專書、或開音樂會，經過三級三審、外審，一關關的通過以後，才有機會能升等為教授。」

◎聲樂教授的教學原則及態度

東吳大學音樂系教授兼主任 孫清吉：「十幾年前的學生比較會尊師重道，老師說甚麼他們就做甚麼。而現在的學生有比較多他們自己的想法，自我意識也較強，老師如能多與學生溝通，師生關係會比較好。我的教學理念，就是抱著因材施教，然後身教、言教並重，在聲樂教學方面，我不會挑選嗓音特別好或素質較好的學生來教。」

◎聲樂教授給有志投身高等教育新鮮人的建議

東吳大學音樂系教授兼主任 孫清吉：「要進入大學教書，現在的大專院校幾乎都要求要有博士學位，而留學歐洲的一定要等同博士學位。換句話說，一定要通過博士論文的口試，然後有幾場的畢業音樂會，拿到有博士學位，才有較多機會到大學任教。對有志投身高等教育新鮮人，我想，在任職的過程中，面對學生最重要的就是態度、熱忱與關懷，包括學生怎麼學習，最重要的也是態度，所以我常講一個成功的老師，或是扮演好角色的學生，彼此有好的態度，才會有好的教學活動，進而發展出富有創意的教學，包括你微笑是一個創意，大笑也是個創意，在學習上所產生的疑問，你設法去解決，也可以發展出創意。」