行行出狀元—陳老師適性自然　誠心譜出蘭花園

適性自然 樂在養蘭

【國立屏東教育大學/陳雅婷】

「人勤地獻寶，人懶地生草」陳老師蘭園的園長陳勇雄，在三十年的教職生涯退休後，決心投入石斛蘭與沙漠玫瑰的培育，轉眼間已過了十五個年頭，園長陳勇雄秉持著客家人的硬頸精神，不僅實現了自己年輕時的田園夢，更開啟人生下一站的樸實幸福。

◎心繫教育三十年 退休一圓兒時夢

退休生活 寄情於蘭

曾經任教於多所國、高中學校的教師陳勇雄，本持對食品化學科的專業，帶領著莘莘學子敞游於奧妙的化學世界，在長達三十餘年的教學生涯裡，老師陳勇雄用認真盡責、努力堅持的教學態度，教導學生理解課堂專業與做人處事的重要性，「教職生涯除了是為教育盡一己心力外，更重要的是，能夠鼓勵孩子們築夢踏實。」老師陳勇雄表示，曾經有位學生登門拜訪，談笑間，學生透露自己雖任職於公務機關，但仍懷有求學夢，而在陳勇雄的鼓勵下，學生報考國立大學的博士班，金榜題名。「有夢最美，築夢踏實」老師陳勇雄認為夢想的建構是最美好的，但前提是要勇於實踐。

因此，在卸下教職後的老師陳勇雄，決定築起專屬於自己的夢想藍圖，實現年輕時所嚮往的田園生活，於是，一位滿腔熱情的「門外漢」開創了夢寐以求的花草園地。

◎寄情園藝養身性 經驗累積做中學

積極樂觀 突破自我

正值古稀之年的退休教師陳勇雄表示：「我不是天才，一切皆是自己從『做中學』的經驗累積。」投入園藝後的老師陳勇雄，選擇養蘭的原因，是想藉此陶養身心，並期待養蘭足以開展成第二事業，於是全心投入石斛蘭的栽培，但也曾不幸遇上因氣候不佳、病蟲害等問題而造成重大的損失，在這看似人生低潮之際，老師陳勇雄卻能秉持「再苦，亦會尋到出口」的信念，勇於面對困境、解決問題，化阻力為助力。

總是抱持樂觀態度的老師陳勇雄強調，人生如浪起落不定，當面對不可抗力之事發生時，除了面對外，亦須想方設法解決並自我檢討，重要的是自己從過程中所習得的經驗，因為它將成為此生最珍貴的人生資產。