職涯大解密─街舞老師Dancer紅毛 業界翻滾二十年

二十年專業素養　對街舞侃侃而談(紅毛老師提供)

「1995年開始，因同學邀約畢業表演，而開始學跳舞。」專業街舞老師，紅毛老師楊銘昇，笑著談論當初學習街舞的契機。認為自己的個性「忠於原味」，新手時，在舞廳被一群舞團「Battle爆」後(被對手慘電的意思)，便發奮圖強開始認真練舞。紅毛老師對此表示「我沒想報仇,反而要感謝他們呢！」

紅毛老師在街舞這個區域至今將屆滿二十年，一直苦幹實幹的費心經營，演出過近百場，教學更突破上萬人次。回顧當初，紅毛老師是從擔任舞者，開始在業界活躍。「畢業後便接著服兵役，役畢便去應徵主題樂園的舞者，是個領月薪的工作。所以每天就照三餐表演。」紅毛老師苦笑道。「也因為主題樂園的需求，舞者各種舞都要會跳，相關業務也多，如服裝道具管理、製作、音樂剪接等。」也因此，紅毛老師說，在那段時間，學到許多與街舞相關的一些知識與技能。

◎因緣際會改變職涯跑道　比賽教學與商演三者並進

從舞者到街舞老師　紅毛老師經驗談(紅毛老師提供)

「辭掉主題樂園的工作以後，開始有一些朋友請我到學校，為一些活動編舞教學。」紅毛老師回憶，「漸漸的，編一隻舞、編兩隻舞，慢慢傳開，由於蠻認真工作漸漸變多了。」也從這個時期開始，紅毛老師開始進駐舞蹈班進行教學。「其實做人做事，只要有用心、有恆心，它一定是可以越來越蓬勃的。」紅毛老師說道。

紅毛老師說，剛轉換跑道的時期，企圖心旺盛，與街舞相關的事情，都想嘗試。「商演我也想跳，教學我也想教，比賽我也想比 ! 最後發現把自己弄得很忙，成績也未必理想 ! 」紅毛老師表示，之後漸漸發現產業中也有類似分工的情況，也促使他定下心來，專心發展教學這個面向。

◎街舞老師求特色　同中求異便可生存

與同學們一同歡笑　踩著輕快的舞步(紅毛老師提供)

紅毛老師認為，街舞老師這個職業，比較沒有「一定需要」的人格特質或條件。業界人才，有的活潑，有的內斂「只要具備相當的個人特色或專攻實力，就可以在業界生存。」紅毛老師笑說，「也有較隨性的街舞老師。請假或遲到，曠課或失聯。但因為他(她)具有強烈的個人魅力，或是教學能力十分深厚、專業，所以仍然能夠吸引到學生。」

也因為街舞老師都各具特色，形形色色的老師與不同經營模式的街舞教室也就同時並存於業界。「有些老師或經營者的角度，是屬於比較投機或譁眾型的。」紅毛老師談到，「這沒有絕對不好，也是風格 ! 但我還是認為，實事求是讓文化扎根，用基礎見證標準實力，獲得最好的成果的方法。」因此，紅毛老師現今較少教授「速成班」，而是以基礎訓練為主。

◎市場需求會改變　教學者勿貪功躁進

與年輕族群接觸　活化身心及工作環境(紅毛老師提供)

談到學生情況，紅毛老師認為，近年來市場的確受到媒體、流行音樂的影響而改變。「貪圖『速成的表演』，是現在普遍的情況。」對此，紅毛老師認為，大環境他沒有辦法改變。但，「山不轉路轉」，仍堅持穩扎穩打求立基穩的他，開始改變他的教學方式。「我把教學難度的階段拉長，藉此讓一些並不是真正對跳舞有熱誠的學生有機會離開。」他說，因此他能夠繼續培育出他滿意且可以接受的舞者、街舞老師。「工時短、時薪高、條件還能自選。聽著音樂，佐著愉悅的心情，與同學們一起笑著踩著輕快的舞步。」紅毛老師笑著說「我認為這是最美好的職業了！」