學長學姊－唸書與探索興趣並進 年輕女教授的學術之旅

自台南大學畢業後進入中山大學就讀教育研究所，陳香廷接觸研究工作至今已有十年的時間，「我覺得對研究的熱忱、堅持、與勇於嘗試是相當重要的。」陳香廷說。儘管學術研究工作在一般人的眼中總是顯得艱難而有距離，然而從她的言談中，卻能強烈感受她對學術研究工作有多麼喜愛與投入。
在中山大學的十年中，陳香廷不僅為自己累積足夠的研究能力與能量，更堅定了自己對於學術工作的興趣，「比起當公務員，學術工作更能展現我的能力，也更有所發揮。這也是我後來走上學術之路的關鍵原因。」儘管學術研究的道路很漫長，充滿未知，在她身上感受不出有絲毫的退縮或懼怕。

◎邁步走向學術殿堂的契機

談起選擇學術研究工作的起心動念，其實學術研究工作本來不是她的首選，「大學時期的主修是教育行政，原本以高普考為首要目標。」陳香廷說道。
但她的決定卻在後來有了轉變，「可能是大學時曾參與『大專生國科會專題研究』，從中發現做研究的樂趣與成就感。」，而就讀研究所後，陳香廷繼續往相關領域深入探討，加上指導教授的鼓勵與支持，更堅定了自己往學術研究工作發展的心。
「我發現我喜歡將不同領域的東西做結合，例如：心理學與科學的結合，性別教育與科學的結合等。」大學時期，陳香廷喜歡到不同系所修習自己有興趣的課程。而在大學參與國科會專題研究以及就讀研究所的過程中，她更發現從事學術研究，能夠將她過去所學融會貫通，並能選擇自己有興趣的題材和領域深究，將興趣與工作結合。

◎工作內容多元，教學是最大挑戰

除了是兼任助理教授，陳香廷目前也擔任博士後研究員。因為兼具了這雙重身分，也使她的工作內容十分多元，包含：規劃與執行研究、撰寫學術文章、各種系所與地方合作的服務支援以及師資培育課程的教學等。
而在眾多的工作項目中，「做研究一直以來是我比較熟悉的。身為新手教師，教學是我覺得比較大的挑戰。如何將自己的所知所學教給學生，讓他們也能有所收穫，這是我目前思索的課題。」陳香廷表示。
「希望帶給學生的影響，除了期待學生能夠理解且應用教學內容外，也希望能將自己的學習與研究經驗分享給學生。」陳香廷希望能將知識性的內容與生活經驗連結，在課堂中利用各種不同的素材，帶給學生不同面向的刺激與思考，這是她對於自己教學的期待。

◎How to get ready? 勇於嘗試、紮實訓練、持續投入

而在學術能力發展的過程中，有沒有什麼事覺得自己可以做得更好的呢？陳香廷說：「『勇於嘗試』這點是我過去未曾想過的。以前我會希望凡事做好萬全準備再開始動工，如果覺得自己還沒準備好，我是不願意輕易有所舉動的。」
除本科系相關的課程外，陳香廷思索著，若能再回到大學，她希望自己可以去透過接觸更多不同類型和領域的課程與思維模式，刺激自己在研究方面的想法，也促進未來跨領域研究的結合。
「碩博班期間我也多讓自己修習不同專長領域的老師所開設的課程，而除了課堂學習外，我也會到校外去參與一些我感興趣的研習。」對於她來說，廣泛接觸與主動學習一直都是十分重要的。
而對於未來想要進入學術研究的學弟妹，她也提供了一些自己維持研究能量的方法，「多去聆聽國內外的研討會論文發表，與其他與會者或發表者互動，可以從中發掘許多新的研究想法；而一些研究的基礎訓練要紮實，透過修課習得一些研究方法和技巧，實務經驗則仰賴多參與教授們的各項研究工作，讓自己熟悉學術圈的相關事務。」在此，她特別強調基礎訓練必須紮實以及在學術環境「耳濡目染」的重要性。

◎家庭與工作兼顧　夫妻相互支持是關鍵

此外，陳香廷目前以懷有身孕的身分，堅守她的工作崗位。談到即將到來的新生命，陳香廷的臉上滿是藏不住的喜悅，「即使懷孕生產會讓我的原先的職涯規劃稍有延緩或錯過某些機會，但並不會因此而覺得可惜，養育新生命也是我人生一個相當重要的經歷，這也是我和我先生的共識。」
問到生產對於未來發展的影響，陳香廷表示：「人生本就會面臨許多不同的階段與任務，包含組成家庭、工作發展、人際互動與社會貢獻等等，每個面向都值得去嘗試，都是不同的體驗與人生經歷。」
陳香廷也特別提到了她先生的貼心與支持，「結婚以來，在家庭和工作分配上．我先生一直是相當體諒我的，當工作比較忙碌或是晚回家時，另一半總是能分擔家務或是默默地陪伴與支持。」
也是因為這樣的相處模式，她並不擔心生產後會耽誤自己在工作上的發展，「未來有了小孩也是一樣，夫妻之間互相支援，不計較誰做的多或少，家庭和工作之間仍是可以兼顧的。」陳香廷說。

【KTP U-News記者/中山大學 夏珮甄 報導】