行行出狀元—白熱化競爭的補教業 補習班數學老師黃國豪

        黃國豪畢業於淡江大學數學系，畢業後即踏入補教業就業，目前任職的補習班，一個班級的學生大約為十到十五人左右。目前補教界的環境，由於少子化的緣故，必須將學生族群從過往「單一族群」的經營方式，轉為「多元族群」的方式，才得以繼續生存。不僅如此，許多補習班也開始轉向公司化的營運方式，透過併購地區性的小補習班，拓展其事業版圖。此外，「客製化」以及「小班化」的教學，讓老師能夠有足夠的時間照顧到每一位學生，也是近年來的趨勢。

◎選擇擔任補習班老師的原因

        「補習班老師一直是我心中理想的選擇，就像命中注定一樣。」黃國豪說他不是一個懷抱遠大夢想的人，會想當補習班老師，大概就是對數學的熱愛，以及天生就給人適合當老師的感覺吧！

        他認為自己對於事物的喜好不會三分鐘熱度，對於數學的熱情更是從小持續到大學。除此之外，過去曾擔任學生指揮，也讓他國中就開始累積上台的經驗，並且培養出穩定的台風。他認為是對數學的熱情，以及過往生活經驗的累積，讓他有了踏上補習班老師這條職業道路的資本。

◎補習班老師的日常

        為了配合學生上學的時間，補習班老師的上班時間是從下午兩點到晚上十點。除了授課之外，空閒的時間要編撰上課講義、安排孩子的讀書計畫，以及撥打關懷電話。

        由於補習班的師生比逐漸降低，授課老師也必須依照每位孩子的狀況，調整授課進度或是讀書計畫。撥打關懷電話除了讓家長了解孩子近期的學習狀況外，老師也能透過這樣的方式，了解孩子在學校以及家裡的狀況。不僅如此，透過關懷電話也是一種讓老師與家長對孩子教育方法達成共識的方式。

◎如何成為授課老師

        黃國豪表示，他一直以來都以擔任數學老師為職涯目標，當完兵後，就積極的投遞履歷。黃國豪提到，補教業的面試過程，主要分為試教以及面談兩個部分；透過試教的環節，可以了解應聘者過去的授課經驗，以及台風的穩定度；而面談的部分，則是希望了解面試者對於補教界的熱忱，以及是否有長期任教補教界的規劃。

        錄取後，新手教師在前期需要大量觀摩，並迅速掌握其他授課老師的教學方式，再結合自己的教學方式，創造出屬於自己的教學風格。除此之外，還要利用下班後三十分鐘到一小時的時間試教，其他授課老師會給予建議以及改善方法，經過一段時間後，老闆認為你已經足以上台教學，才能正式成為授課老師。

◎補習班老師的薪資福利

        談到薪水的給付方式，黃國豪說在補教業中，大多仍是以底薪加上授課時數為主。但有一些補習班的授課老師還要背負業績的壓力，也因此有一部分的薪水就會來自於業績。

        另外，黃國豪也提到，因為有些家長希望老師可以依照孩子的程度，客製化地教學，現在很多補習班也拓展出家教的業務，對於不希望耗費太多心力挑選家教老師的家長們來說，補習班是相對有保障的選擇。黃國豪提到，家教業務的拓展，使補習班老師的薪水得以快速提升，同時還能大量累積授課經驗，因此對於老師以及補習班都是雙贏的局面。

◎孩子的進步才是感動

        談到擔任補習班老師的成就感，黃國豪說到：「不要求孩子拿第一，只要每一次的考試能夠進步就好。」黃國豪觀察，和過去相比，現在的孩子對於學習的熱忱非常低，也同時反映在學生的成績上。

        面對孩子的成績總是慘不忍睹，黃國豪依然認為，不應該放棄任何一個孩子。雖然無法要求每個孩子都名列前茅，只要每一位孩子都能一次比一次進步，並在進步過程中，找回一點點的學習熱忱，對他來說就是繼續留在補教界的動力。

◎老師、家長同一陣線，才是孩子進步的捷徑

        黃國豪認為，在過去，許多家長和老師之間是有共識的，家長都清楚老師在補習班的教育是為了孩子，不會因為孩子回家哭鬧，就質疑老師的專業度。但如今，讓黃國豪覺得挑戰的，就是家長「既要馬兒跑，又要馬兒不吃草」的衝突心態，導致老師裡外不是人。

        他進一步舉例：「曾經就有家長，希望孩子可以多練習試題，避免考試粗心；為此，黃國豪提出『讓孩子提早到班練習題目』的建議，然而在執行一段時間後，家長又認為孩子太辛苦了，反過頭來希望老師不要太為難孩子。」黃國豪說，許多家長對於孩子有所期待，卻又捨不得孩子辛苦，在標準前後不一的情況下，容易導致孩子沒有依循的準則，對老師的信任度也會降低。

◎數學系學生面對職涯困境如何解套

        許多學生選擇攻讀數學系，是出自於對數學的熱情，黃國豪也不例外。但是當正式入學後，黃國豪就發現，這是不是個單有熱情能支撐下去的科系，即使努力也不一定馬上能夠獲得相對應的回報。

        雖然是非常辛苦的科系，但是數學系對於邏輯思考能力的培養，是黃國豪最大的收穫。黃國豪認為，在學期間必須想辦法跨領域的學習，例如：淡江大學就有開設精算師的學程，在校期間就能取得部分的證照；或是可以往程式設計、財務工程等領域發展。若想擔任學校教師也能修習教育學分，替未來做準備。

【KTP U-News記者/中山大學 林欣蓉 報導】